专业介绍

培养目标

掌握机械设计、电气控制、计算机与信息管理技术等学科的基本理论和专业技 能，培养能在智能制造领域从事智能机电系统设计、制造与系统集成、运行管 理等的复合型、技术应用型人才

课程设置

机械⼯程，程序设计，⼯程制图，智能传感与智能检测技术，机械设计，智能 机床与制造系统，机器⼈控制，智能设计与仿真技术，⼯程力学，电⼯电⼦ 学，数字化制造技术、智能制造⼯程与技术，智能装备与控制技术，⼯业互联 ⽹与物联⽹，⼯业⼤数据，智能运维与健康管理，PLC原理及应⽤

职业兴趣

对智能系统、智能装备、电子技术、控制技术、机器人等感兴趣，有志于从事 智能制造技术和智能制造系统设计、制造及研发的学习者，适合学习本专业。 

就业前景

全球制造业发展和“中国制造2025”发展战略背景下，我国亟需智能制造⼯程相 关的专业技术人才。在经济实⼒雄厚、科技资源丰富的沿海城市，智能制造发 展相对较快，更是潜藏着巨大的就业机会，优秀毕业⽣的薪资可达万元以上

就业方向

本专业毕业⽣就业主要在机械制造、新能源汽⻋、电⼦、医药、纺织、轻⼯等 ⾏业领域，从事智能制造领域产品/产线的开发、设计、制造、应用、运营、维 修和管理等方面的工作

升学⽅向

本专业毕业⽣如果想继续深造，可以选择机械制造及其⾃动化、机械设计及理 论、⻋辆工程、机械电⼦⼯程、材料加⼯⼯程等⽅向攻读大专或本科学位

职业证书

⼤学英语四级、普通话等级证（二级⼄等）、计算机等级证（二级）、高级维修电⼯、高级机修钳⼯、可编程控制器（PLC程序设计师）、单⽚机设计师

学制设置

三年制培养

为学习者定制专属的职业发展方向，从底层素养的重塑到职业能力的培养。半封闭式管理、全程跟踪式教学督导，提升学习者未来 职业发展的综合素质。

一站式职业教育解决方案

为学习者的学习习惯、能力提升、考试培训、 职业规划、求学升学等需求提供一站式的教育解决方案。

特色学习形式

职业化项目式学习

将个性化深度融入到教学管理中，以人为本，结合学生背景，深度挖掘其特长及潜能，通过职业性格测试、学科能力测试以及持续的个性化生涯规划指导。选取职业场景的现实问题，学习者组建项目团队，设计项目方案，产出项目成果，提升创新能力。

现代学徒制/双师制

稳定注重技能的传承，学校会充分重视学习者的需求、尊重学习者和家长的意见、客观评估，共同面对、教学相长，导师/教练/工程师/伴学师定期指导，做中学，实现师生之间的深度个性化指导，提高职业胜任力。匹配产业专家一对一教学支持，同时共同见证学校、家长和学习者共同成长的过程。

基础能力+底层重塑

基础能力课程——促进全面发展与身心健康

自我重塑课程——激发内驱力，重塑个人价值

帮助学习者建立扎实的学科基础和底层逻辑重塑，并培养学习者跨学科的职业能力

评价体系